2138cn太阳集团古天乐

（School of Psychology）

应用心理学

（Applied Psychology）（专业代码：071102）

一、 专业简介（Major Introduction）

应用心理学本科专业于 2004 年获批并开始招生，2020 年入选国家级一流本科专业建设点。2011 年获批心理学一级学科学术硕士学位授权点，2020  年获批应用心理学专业硕士学位授权点。应用心理学本科专业现为医学技术类（运动科学方向）大类招生，并在一年后根据双向选择进行分流，每届招生人数约为 50 人，主要分为基础与认知神经科学和心理测评与调控两个专业培养方向。

2138CC太阳集团的应用心理学专业拥有精干的师资力量，包括长江学者、东方学者、浦江学者等高层次人才，专任教师共 31 人，其中教授 14 人，副教授 10 人。应用心理学专业办学以2138CC太阳集团学科群为依托，以“运动认知评定与调控”国家体育总局重点实验室、运动与脑科学研究中心为平台，对接社会对心理学专业人才的需求，建设国内外具有一定影响力的特色心理学专业。毕业生就业面广，主要在体育、教育、文化、卫生等部门从事心理学相关的研究与服务工作。

二、培养目标（Educational Objectives）

（一）目标定位

本专业适应国家心理服务体系建设与发展的需求，培养具有坚定思想信念和高尚职业道德，具备扎实心理学及相关专业的理论知识和专业技能，拥有良好的心理学专业素养、科学精神和国际化视野，兼具科学研究和实践动手能力，能够继续深造并承担科学研究工作的心理学科研储备人才，以及能够在专业运动队、社区、企业等领域从事竞技运动心理服务、心理健康教育、企业员工心理援助和临床心理咨询等工作的心理健康服务人才。

（二）目标内涵

本专业毕业生毕业 5 年左右预期能够达到：

【培养目标 1】生涯理想远大。具备理想信念和家国情怀，优良的思想政治素质及心理健康素质，形成甘于奉献、积极向上的世界观、价值观、人生观，对社会有强烈的责任感和使命感，能够尊重和关爱每一个个体的尊严和价值，致力于用所学的心理学知识为社会发展做出积极贡献。

【培养目标 2】专业素养扎实 。具备良好的科学精神与人文素养，全面掌握和综合运用心理学及相关专业的理论知识和专业技能，不断跟进国内外心理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，能够开展心理学科多层次、多方法的研究并能完成科研论文以推动学术交流和学科发展。

【培养目标 3】治学态度严谨。 热爱心理学事业，具有严谨的态度和理性的判断能力，能科学客观地看待心理学实验和测验结果，合理使用心理学分析技术和工具。具有奉献精神和服务意识，充分尊重

受试者意愿，保证受试者的知情同意，充分考虑实验或测验的可能后果，保护受试者的权益免受损害，严守秘密，保护受试者或来访者的个人隐私。

【培养目标 4】综合能力较强。掌握心理学的基本理论和方法，能够运用专业理论知识解决实际问题；熟练掌握至少一门外语，具备跨文化交流能力，能够在国际化环境下开展学术研究和实践工作；具有良好的适应能力和沟通能力，能够与不同的人群进行有效的交流与合作；具备团队协作能力，能够积极参与团队工作，达成共同目标。

【培养目标 5】思维方式创新。  具有开拓进取、勇于尝试的精神，能够在实践中发掘问题、寻找创新点；具有系统思考心理现象的能力，能够开展原创研究，拥有学术创新意识；具有强烈求知欲、求知能力和创新能力，能够适应时代要求进行自我反思和规划，利用创新意识与批判性思维解决现实问题；具有自主学习和终身学习的意识，养成主动、不断反思、自我更新、学以致用和优化知识的好习惯，不断优化自身知识体系与能力。

三、毕业要求与指标分解（Program Outcomes and Index Decomposition）

（一）毕业要求

根据上述培养目标，本专业毕业生毕业时应满足以下毕业要求：

【毕业要求 1】职业道德。坚持理想信念，践行心理学相关的职业道德与规范。

【毕业要求 2】专业素养。掌握心理学知识体系，能够从心理学专业视角审视实际问题。

【毕业要求 3】职业能力。具备用心理学理论知识解决实际问题的能力。

【毕业要求 4】身心一统。保持身体健康和积极乐观的心态。

【毕业要求 5】持续发展。具有自主学习意识，具备持续的专业发展潜能。

【毕业要求 6】国际视野。关注和吸收国际领域的心理学专业发展趋势和前沿动态。

【毕业要求 7】反思精神。有批判性思维，具备创新意识和创新实践能力。

【毕业要求 8】沟通合作。有团队合作精神，能够在多学科团队中发挥自身价值。

（二）指标分解

上述毕业要求分解为如下指标点：

四、学期与学制（Semester and Duration）

学期：每学年分为秋季、春季和夏季 3 个学期。其中，夏季学期为短学期。第一、二、三学年短学期总

体安排如下：

学制：标准学制 4 年，学习期限为 3-6 年（含休学）。

五、毕业学分与授予学位（Graduation Credits and Degree Awarded）

毕业学分： 147 学分

授予学位： 理学学士学位

六、课程结构与学分分布（Course Structure and Credit Distribution）

七、课程计划及说明（Course Plan and Description）

课程计划说明：

1.  带★的为核心课程，带△的为双语课程，带*的为大类培养阶段课程。

2.  理论课 16 学时计 1 学分，术科课程 32 学时计 1 学分。教学周共计 16 周，常规安排：16 学时课程一次 2 学时，8 周完成； 32 学时课程一次 2 学时，16 周完成，综合实践课程和特殊课程除外。

3.  部分课程开课学期、选修课的开课数量根据师资、设施和学生选课等实际情况适当调整。

4.  通识教育选修板块在培养方案中只体现学分，不体现具体的课程名称，课程根据每年申报审核动态调整。学生按照板块进行选课，其中“当代中国与时代聚焦”（思想政治类）板块，至少选修 1 学分； “艺术赏鉴与审美体验”（艺术美育类）板块，至少选修 2 学分； “身心教育与运动健康”（身心健康类）板块，至少选修 2 学分。人文社科类专业建议选择自然科学类课程，自然科学类专业建议选择人文社科类课程，其他通识选修课学分任选，不建议选修与本专业重复或相近的通识教育选修课程。

5.  普通类和艺术类专业学生每学年必须参加“体质健康测试”，参照《国家学生体质健康标准》执行；单招类和体育类专业学生每学年必须参加“基础体能测试”，具体办法参照《国家学生体质健康标准》执行。

八、周学时分配（Weekly Class Hour Allocation）

九、核心课程及简介（Core Courses and Introduction）

核心课程 1：普通心理学

英文名称：Introduction to Psychology

课程编码：6101110

学分：4

学时：64

主要内容：普通心理学的教学对象是本科心理学专业一年级学生。本课程旨在使学生对心理学的学科性质、现状和发展有所了解。掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，为后续课程的学习打下坚实的基础。了解并实践心理学研究的基本方法和手段；明确心理学研究的基本思路和范式；培养学生对心理学的兴趣，提高学生学习的自主性。

修读对象：大一学生

授课部门： 2138cn太阳集团古天乐

教 材：《心理学基础课系列教材—普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社

核心课程 2：心理学史

课程英语名称：History of Psychology

课程编码：40970001

学分：3

学时：48

主要内容：心理学史是应用心理学专业基础理论课程之一。介绍东西方历史与现实中各流派心理学争论——心理学研究对象、性质、方法和方法论，重点阐述前人关于心理现象的哲学观点和具体见解；前人对心理科学研究的重要发现与重大成就；前人对心理学基本理论和各科争论及其发展趋势的预见；关于

心理学与基础科学、邻近科学在发展上的联系；关于东西方各国心理学在发展上的相互影响及其传统特点。在教学手段上，采用讲解、分析和讨论等多种教学方法。

修读对象：大二学生

授课部门： 2138cn太阳集团古天乐

教 材：《西方心理学史》，郭本禹主编，人民卫生出版社

核心课程 3：心理统计学

英文名称： Statistics in Psychology and Education

课程编码：40970002

学分：4

学时：64

主要内容：心理统计学是专门研究如何搜集、整理、分析在心理和教育方面由实验或调查所获得的数字资料，并如何根据这些数字资料所传递的信息，进行科学推论找出客观规律的一门学科。本课程是应用心理学专业重要的专业基础课。主要讲授数据资料的整理、集中趋势的度量、离中趋势的度量、相关分析、概率论与抽样分布理论基础、总体参数估计、假设检验、方差分析、回归分析、计数数据的分析方法、非参数检验方法以及抽样设计基础。

修读对象：大二学生

授课部门： 2138cn太阳集团古天乐

教 材：《教育与心理统计学》，张敏强主编，人民教育出版社

核心课程 4：实验心理学

英文名称：Experimental Psychology

课程编码：40980004

学分： 5

学时： 80

主要内容：实验心理学是用实验的方法研究心理和行为规律的一门科学，本课程是应用心理学专业本科专业基础课，是学习心理学类课程的学生应该了解和掌握的一门主要课程。本课程以自然科学实验为基础，讲述实验心理学的基础知识，实验设计，实验方法，数据处理及心理学常用实验。学习本课程的学生需要具备一定的统计学基础。通过本课程的学习使学生能够掌握实验心理学的基础知识，能够独立的设计心理学实验和操作心理实验仪器，学会用实验的方法分析和解决一些实际问题，提高他们在心理学方面的应用能力。通过本课程的学习有助于提高学生逻辑思维能力，提升学生的综合素质。

修读对象：大二学生

授课部门： 2138cn太阳集团古天乐

教 材：《实验心理学》，朱滢主编，北京大学出版社

核心课程 5：心理测量学

英文名称：Psychological Measurement

课程编码：40980001

学分：2

学时：32

主要内容：心理测量是应用心理学的专业基础课程之一，通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。心理测验是心理测量的一种具体方法和手段，即依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。本课程一方面着重讲解心理测验的基本原理，包括测验的编制程序与项目分析、测验的信效度检验、测验常模的建立、测验的使用规范等，另一方面介绍心理、教育研究与实践中常用到的能力与人格测验，提升学生对心理测验工具的应用能力。

修读对象：大二学生

授课部门： 2138cn太阳集团古天乐

教 材：《心理与教育测量》，戴海琦主编，暨南大学出版社

核心课程 6：生物心理学

课程英文名称：Biological Psychology

课程编码：6102107

学分：2

学时：32

主要内容：生物心理学是心理与生物学相交叉形成的心理学基础理论学科，探讨和解释行为与各种心理现和行为在整体形态结构、神经元环路、细胞及亚细胞水平、分子水平等多个层面上的生命活动规律。修读对象：大三学生

授课部门： 2138cn太阳集团古天乐

教 材：《生理心理学》，沈政，林庶芝主编，北京大学出版社

核心课程 7：认知心理学

课程英文名称： Cognitive Psychology

课程编码： 6102101

学分：4

学时：64

主要内容： 认知心理学以理论联系实际为指导原则，运用信息加工观点来研究认知心理活动，其研究范围主要包括知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及人工智能（计算机模拟）。探讨人通过感知觉、注意、记忆、语言、思维与推理等心理活动过程，对信息进行编码、加工、转换而成为知识与经验来解决所面临的问题，以提高学生对人的行为和认识活动做出决定并产生效果的机理的理解。

教 材： 《认知心理学》，王甦，汪安圣主编，北京大学出版社

核心课程 8：发展心理学

课程英文名称：Development Psychology

课程编码：40980006

学分：3

学时：48

主要内容：发展心理学作为心理学专业的重要基础课程，其授课目标是为未来的心理学从业人员奠定必备的知识基础并发展技能，通过课程的学习丰富并拓展学生的专业领域知识。本课程主要探讨了个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，深入地解释了关于个体心理发展的遗传与环境，普遍性与特殊性等基本理论问题。具体包括个体在胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年初期、成年初期、成年中期、成年晚期各个时期的心理发展特点及其发展规律。本课程的目标是让学生掌握人类心理发展，特别是儿童青少年阶段心理发展的基本规律和年龄特征，使学生对发展心理学基本理论有一个较为全面、系统地认识，并初步掌握个体毕生的心理发展规律，并学会从事发展心理学的研究方法和技能技巧，为后续课程的学习打下基础。

修读对象：大三学生

授课部门： 2138cn太阳集团古天乐

教 材：《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社

核心课程 9：社会心理学

课程英文名称： Social Psychology

课程编码：6101118

学分：2

学时：32

主要内容：社会心理学是与人们日常生活联系最为密切的一门学科。本课程将向大家介绍印象与归因，态度形成与改变，人际沟通，人际交往与吸引、侵犯与亲社会行为，社会影响，群体凝聚力，领导与决策等内容。

修读对象：大二学生

授课部门： 2138cn太阳集团古天乐

教 材：《社会心理学》，侯玉波主编，北京大学出版社

核心课程 10：人格心理学

课程英文名称：Personality Psychology

课程编码： 11930004